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   백승호 
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   수시1 논술문제 출제 경향과 대책
 
 
::: 수시1 논술문제 출제 경향과 대책
 
언어논술 영어 제시문 출제자 의도 파악해야
수리논술 실생활 응용문제 빨리 푸는 연습을

고려대, 이화여대, 서강대 등 2006학년도 수시 1학기 주요 대학의 논술고사에서는 이미 예고되었던 것과 같이 전형적인 통합교과형 출제 경향이 드러났다.

언어논술은 국문과 영어 지문을 제시하고 요약하거나, 공통 주제에 대한 자신의 견해 등을 요구해 예년의 출제 경향에서 크게 벗어나지 않았다. 하지만 각 대학의 수시모집 논술고사에서 영어 지문의 비중과 난이도가 꾸준히 높아져 상당수의 수험생들이 영어 지문 해석이나 요약 부문을 힘겨워 했다.

서강대 등 예외는 있지만 이화여대, 고려대 등에서 실시한 통합교과형 수리논술은 풀이형 문제가 사라지고, 수학적 지식을 현실 생활에 접목시켜 문제를 해결하는 능력을 측정하려는 서술형 문제가 출제됨으로써 단순히 수학 문제풀이에만 익숙한 수험생들은 당혹스러울 수밖에 없었다. 하지만 상당 수의 수험생은 문제가 새로운 유형이라 조금 당황하기는 했지만 문제를 제대로 이해하기만 하면 풀이 자체는 크게 어렵지 않았다는 반응을 보였다.

통합교과형 논술고사 출제 경향

이번 수시 1학기에 나타난 논술고사의 주요 특징은 언어논술이든 수리논술이든 통합교과적인 형태로 출제되는 것이 일반화되었다는 것이다. 언어논술 뿐만 아니라 수리논술의 경우도 정확한 독해력이 문제 해결 과정에서 중요한 요소로 작용한다는 점은 새로운 경향이라 할 수 있다.

△ 언어논술

다양한 분야의 제시문을 바탕으로 출제하는 언어 논술의 핵심은 신속하고 정확한 독해력과 문제 해석력, 출제자의 의도 파악이다. 언어논술의 주류를 이루고 있는 요약형이든 논술형이든 서술의 기초는 정확한 독해력이며, 평가 요소가 무엇이든 독해력에 대한 실질적인 배점 비율도 높다. 제시문의 난이도 수준도 꾸준히 높아지고 있지만, 일부를 제외한 대부분 수험생에게 관건이 되는 것은 역시 영어 지문이다. 대체로 3~4개로 주어진 제시문에 영어지문은 1~2개가 주어진다. 고려대는 4개 지문 중 2개, 이화여대는 5개 지문 중 2개, 서강대는 2개의 지문 중 1개의 영어 지문이 주어졌다. 영어 지문은 주로 요약형이나 논술형의 주제의 전제, 혹은 연관 관계 파악 자료 등으로 활용되고 있지만, 서강대처럼 부분 해석형, 혹은 의미 파악형으로도 활용되기도 한다. 경희대 인문계열의 경우는 특이하게 논어의 한문 지문까지 주어졌다.

△ 수리논술

고려대, 이화여대 등의 수리논술 문제 유형은 본고사 논란을 피하기 위해 출제할 수 있는 전형이라고 할 수 있다. 수식으로 된 자료를 제공하지 않고 문장으로 실생활과 연관된 상황과 문제 해결에 필요한 조건을 제시한 후 이를 수학적으로 설명하거나 해결책을 제시하도록 유도하는 것이 일반적이다. 따라서 수식을 세우고 공식을 적용해 풀이해 가는 과정을 통해 문제를 해결해야 하므로 문제, 혹은 출제자 의도를 제대로 이해하고 파악할 수 있는 독해력을 갖춰야 문제 해결의 실마리를 찾을 수 있게 된다. 이화여대 언어논술도 그렇지만 수리논술은 다수의 문제가 주어진다는 점도 큰 특징이다. 서강대는 자연계열에 한해 한 문제뿐이지만, 고려대는 5문제, 이화여대는 무려 9문제가 주어졌다. 이는 경쟁률이 매우 높은 수시모집에서 수험생들을 변별하기 위한 방안의 하나로 보인다.

통합교과형 논술고사 학습 방향

학교 수업만으로 풀 수 없는 본고사형 논술이라는 불만보다는 학교 수업을 통해 얻어진 교과서적 지식을 응용하고 적용할 수 있도록 하는 것은 수험생의 몫이라 생각하는 것이 현명하다. 논술에 관한 모든 것을 배워서 해결하려고 하기보다는 수업 내용을 바탕으로 스스로 문제를 해결할 수 있는 학습 방법을 찾아야 한다.

△ 대학별 출제 지침을 거듭 확인하자

이화여대는 자체 실시한 모의논술 유형과 유사하게 출제되었지만 고려대는 모의논술과는 달리 풀이형 문제를 일절 출제하지 않았다. 하지만 고려대는 자체 입시설명회 등을 통해 풀이형보다는 서술형 위주로 출제할 것이라는 점을 거듭 강조했었다. 대학별 출제 경향을 정확하게 파악하지 않고서는 올바른 학습 방향을 잡기 어렵다는 좋은 사례이다.

△ 출제자 의도를 정확히 파악하는 연습이 핵심이다

출제자의 의도는 문제나 제시문 속에 반드시 포함되어 있고, 그것도 대부분 직접적으로 기술되어 있다. 답안 작성에 앞서 문제에 주어진 전제, 조건들을 꼼꼼히 분석하는 습관을 들여야 한다.

△ 통합교과형 문제 유형에 익숙해지자

특히 난이도 측면에서 본고사 유형이라고 논란이 되고 있는 수리논술의 경우, 다양한 의사결정 과정과 갈등 상황을 합리적이고 논리적인 사고를 통해 문제를 해결할 수 있는 능력을 기른다면 오히려 풀이형보다 쉽다.

△ 신속하고 정확한 독해력을 기르자

신속하고 정확한 독해력은 언어논술뿐만 아니라 수리논술에서도 직접적이든 간접적이든 가장 중요한 평가요소로 작용한다. 단기간에 독해력을 기를 수 있는 좋은 방법 중의 하나가 신문의 사설이나 칼럼을 1/4, 혹은 1/10로 요약해 보는 것이다. 칼럼의 경우 지망 대학 교수가 쓴 것이면 더욱 효과적이다.

(도움말: 정보 정보학원장 )

 
출처: 조선일보
날짜: 2005년 8월 22일


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